Résumé :

L’école est mixte. Est-elle pour autant égalitaire ? Du rose et du bleu omniprésents pour définir des univers enfantins sexués, des filles qui prennent peu la parole en classe, des garçons plus souvent sanctionnés que les filles et qui redoublent davantage, une violence scolaire qui cible les filles insuffisamment discrètes et les garçons insuffisamment virils, une orientation scolaire toujours sexuée avec des filles dans les services et des garçons dans la production… Quels sont ces mécanismes qui produisent toujours de l’inégalité, souvent à l’insu des acteurs et actrices du système éducatif ? Comment lutter contre les stéréotypes.
Comment enseigner l’égalité ? Ce livre présente un bref état des lieux des inégalités scolaires entre filles / garçons à l’école, fait un panorama du chemin qui reste à parcourir pour permettre l’égalité entre les sexes et propose des moyens ou pistes d’interventions.