Résumé :

Instituteur éclairé et visionnaire, Célestin Freinet s’est battu pour donner aux élèves l’envie d’apprendre en inventant, dans les années 1920/1930, une pédagogie active, où l’élève est encouragé à écrire, à gérer une coopérative scolaire, à travailler en groupe... et à fuir l’ennui des leçons apprises par coeur ! De nombreux enseignants se servent aujourd’hui avec bonheur de la pédagogie Freinet.